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- Originaltitel:
- Untersuchung zur Wirksamkeit hybrider und virtueller Lernumgebungen zum naturwissenschaftlichen Arbeiten in der Biotechnologie
- Übersetzter Titel:
- Investigating the effectiveness of hybrid and virtual learning environments for scientific inquiry in biotechnology
- Autor:
- Stich, Julia Margareta
- Jahr:
- 2024
- Dokumenttyp:
- Dissertation
- Fakultät/School:
- TUM School of Social Sciences and Technology
- Institution:
- Professur für Fachdidaktik Life Sciences (Prof. Nerdel)
- Betreuer:
- Nerdel, Claudia (Prof. Dr.)
- Gutachter:
- Nerdel, Claudia (Prof. Dr.); Schaal, Steffen (Prof. Dr.)
- Sprache:
- de
- Fachgebiet:
- BIO Biowissenschaften; EDU Erziehungswissenschaften
- Stichworte:
- virtuelle Lernumgebung; Schüler; naturwissenschaftliches Arbeiten
- TU-Systematik:
- EDU 760; EDU 750
- Kurzfassung:
- Die Arbeit untersucht die Wirksamkeit hybrider und virtueller Lernumgebungen im Bereich der Biotechnologie. Im Mittelpunkt steht die digitale Anreicherung von Inhalten, die üblicherweise im Präsenzunterricht im Bereich des naturwissenschaftlichen Arbeitens in der Schule (Kriminalfall) vermittelt werden. Vier Varianten (Präsenzunterricht, Flipped Classroom, Wechselunterricht und Homeschooling), die seit der Covid-19 Pandemie bekannt sind, werden in einem experimentellen Design verglichen.
- Übersetzte Kurzfassung:
- The thesis examines the effectiveness of hybrid and virtual learning environments in the biotechnology sector. The focus is on the digital enrichment of content that is usually taught in face-to-face lessons in the field of scientific inquiry at school (criminal case). Four different variants (face-to-face teaching, flipped classroom, alternating teaching and homeschooling), which have been known since the Covid-19 pandemic, are compared in an experimental design.
- WWW:
- https://mediatum.ub.tum.de/?id=1725903
- Eingereicht am:
- 20.11.2023
- Mündliche Prüfung:
- 29.02.2024
- Dateigröße:
- 9343239 bytes
- Seiten:
- 264
- Urn (Zitierfähige URL):
- https://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:91-diss-20240229-1725903-1-6
- Letzte Änderung:
- 19.04.2024
BibTeX
Vorkommen:
- mediaTUM GesamtbestandElektronische PrüfungsarbeitenSchoolTUM School of Social Sciences and Technology
- mediaTUM GesamtbestandHochschulbibliographie2024Schools und FakultätenTUM School of Social Sciences and TechnologyProfessur für Fachdidaktik Life Sciences (Prof. Nerdel)