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- Titel:
The role of teacher constructive support for gender differences in motivational outcomes in secondary school mathematics
- Dokumenttyp:
- Zeitschriftenaufsatz
- Autor(en):
- Lesperance, K., Decristan, J., & Holzberger, D.
- Zeitschriftentitel:
- International Journal of Gender, Science and Technology
- Jahr:
- 2023
- Band / Volume:
- 15
- Jahr / Monat:
- 2023-12
- Quartal:
- 4. Quartal
- Monat:
- Dec
- Heft / Issue:
- 3
- Seitenangaben Beitrag:
- 296-327
- Reviewed:
- ja
- Sprache:
- en
- TUM Einrichtung:
- Professur für Schul- und Unterrichtsforschung
- Eingabe:
- 11.09.2023
- Letzte Änderung:
- 11.09.2023
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