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Titel:

Developing a Simulation to Foster Prospective Mathematics Teachers’ Diagnostic Competencies: the Effects of Scaffolding

Dokumenttyp:
Zeitschriftenaufsatz
Autor(en):
Schons, C., Obersteiner, A., Reinhold, F., Fischer, F., Reiss, K. M.
Zeitschriftentitel:
Journal für Mathematik-Didaktik
Jahr:
2023
Heft / Issue:
44
Seitenangaben Beitrag:
59-82
Volltext / DOI:
doi:10.1007/s13138-022-00210-0
Verlag / Institution:
Springer Science and Business Media LLC
E-ISSN:
0173-53221869-2699
Publikationsdatum:
27.07.2022
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