Schulartspezifische Unterschiede des Einsatzes von iPads im Mathematikunterricht der sechsten Jahrgangsstufe. Ergebnisse einer empirischen Studie und weiterführende Fragestellungen

Title:: Schulartspezifische Unterschiede des Einsatzes von iPads im Mathematikunterricht der sechsten Jahrgangsstufe. Ergebnisse einer empirischen Studie und weiterführende Fragestellungen
Document type:: Konferenzbeitrag
Contribution type:: Vortrag / Präsentation
Author(s):: Reinhold, F.; Hofer, S.; Hoch, S.; Werner, B.; Richter-Gebert, J.; Reiss, K.
Book / Congress title:: LERN-Jahrestagung 2018: Digitalisierung und Bildung
Organization:: LERN | Leibniz-Forschungsnetzwerk Bildungspotenziale
Date of congress:: 26. - 27.04.2018
Year:: 2018
Year / month:: 2018-04
Month:: Apr
Language:: de
TUM Institution:: Professur für Schul- und Unterrichtsforschung
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