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Titel:

Silence versus Passivity: Differences in Students' Motivation and Cognitive Engagement

Dokumenttyp:
Konferenzbeitrag
Art des Konferenzbeitrags:
Poster
Autor(en):
Schnitzler, K.; Holzberger, D.; Seidel, T.
Kongress- / Buchtitel:
NAFOL 2018
Kongress / Zusatzinformationen:
Nasjonal Forskerskole for Laererutanning
Ausrichter der Konferenz:
Validity and Value of Teacher Education Research
Datum der Konferenz:
22. - 24.10.2018
Jahr:
2018
Jahr / Monat:
2018-10
Monat:
Oct
Sprache:
en
TUM Einrichtung:
Professur für Schul- und Unterrichtsforschung
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