The roles of domain-specific and domain-general knowledge in scientific reasoning and argumentation: An introduction

Titel:: The roles of domain-specific and domain-general knowledge in scientific reasoning and argumentation: An introduction
Dokumenttyp:: Buchbeitrag
Autor(en):: Engelmann, Katharina; Chinn, Clark A.; Osborne, Jonathan; Fischer, Frank
Seitenangaben Beitrag:: 1-7
Herausgeber:: Fischer, Frank; Chinn, Clark A.; Engelmann, Katharina & Osborne, Jonathan
Buchtitel:: Scientific reasoning and argumentation: The roles of domain-specific and domain-general knowledge
Verlag / Institution:: Routledge
Verlagsort:: New York, NY
Jahr:: 2018
TUM Einrichtung:: Dep. Educational Sciences, LS f. Lehren und Lernen mit Digitalen Medien
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