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Titel:

Metacognitive Prompting and Reading Behavior during Self-Regulated Learning

Dokumenttyp:
Konferenzbeitrag
Art des Konferenzbeitrags:
Poster
Autor(en):
Lim, Kia Puay; Hörmann, Markus; & Bannert, Maria
Kongress- / Buchtitel:
IWM Summer School: Multimodality and Knowledge Processes
Datum der Konferenz:
June 06, 2018
Jahr:
2018
Sprache:
en
Hinweise:
Poster
TUM Einrichtung:
SOT, Dep. Educational Sciences, LS f. Lehren u. Lernen m. Digitalen Medien
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