Benutzer: Gast  Login
Titel:

Geschlechtsunterschiede beim Umgang mit dem interaktiven Schulbuch ALICE: Bruchrechnen – eine Analyse von Prozessdaten

Dokumenttyp:
Buchbeitrag
Autor(en):
Hoch, S.; Reinhold, F.; Werner, B.; Richter-Gebert, J.; Reiss, K.
Seitenangaben Beitrag:
2075–2076
Herausgeber:
Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn
Buchtitel:
Beiträge zum Mathematikunterricht 2018
Auflage:
Münster
Verlag / Institution:
WTM-Verlag
Jahr:
2018
 BibTeX