Login
- Titel:
How generalizable is the relationship between feedback and reading literacy across different competence levels, multilingual learners, and countries? A meta-analytic approach
- Dokumenttyp:
- Zeitschriftenaufsatz
- Autor(en):
- Munk, Simon; Ziernwald, Lisa; Heine, Jörg-Henrik; Holzberger, Doris
- Zeitschriftentitel:
- International Journal of Educational Research Open
- Jahr:
- 2024
- Band / Volume:
- 7
- Jahr / Monat:
- 2024-10
- Quartal:
- 4. Quartal
- Monat:
- Oct
- Seitenangaben Beitrag:
- 100382
- Nachgewiesen in:
- Scopus
- Reviewed:
- ja
- Volltext / DOI:
- doi:10.1016/j.ijedro.2024.100382
- Verlag / Institution:
- Elsevier BV
- E-ISSN:
- 2666-3740
- Publikationsdatum:
- 01.12.2024
- Semester:
- WS 24-25
- TUM Einrichtung:
- Professorship of Psychology of Teaching and Learning
- Eingabe:
- 07.10.2024
- Letzte Änderung:
- 07.10.2024
BibTeX