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Titel:

Video-based analysis of inquiry-based instruction in classroom practice. Why it matters, what makes it challenging, and ideas on how to move forward.

Dokumenttyp:
Konferenzbeitrag
Art des Konferenzbeitrags:
Vortrag / Präsentation
Autor(en):
Vorholzer, A., Petermann, V., Weber, J., Tiemann, R., Upmeier zu Belzen, A.
Kongress- / Buchtitel:
Conference of the European Science Education Research Association (ESERA)
Jahr:
2023
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