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Titel:

Promoting Digitally Supported Inquiry Learning in Diverse Classrooms Through Teacher Training

Dokumenttyp:
Buchbeitrag
Autor(en):
Weidenhiller, P.; Miesera S.; Nerdel, C.
Seitenangaben Beitrag:
325–339
Herausgeber:
Konstantinos Korfiatis, Marcus Grace, Marcus Hammann
Buchtitel:
Shaping the Future of Biological Education Research
Titelzusatz:
Contributions from Biology Education Research
Verlag / Institution:
Springer International Publishing
Publikationsdatum:
02.12.2023
Jahr:
2024
Print-ISBN:
978-3-031-44791-4
E-ISBN:
978-3-031-44792-1
Serientitel:
Contributions from Biology Education Research
Serien-ISSN:
2662-2319
DOI:
doi:10.1007/978-3-031-44792-1_23
WWW:
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