Benutzer: Gast  Login
Titel:

Impact of Student Diversity on Learning Behavior and Learning Success – Flipped Classroom vs. Traditional Lecture.

Dokumenttyp:
Konferenzbeitrag
Art des Konferenzbeitrags:
Vortrag / Präsentation
Autor(en):
Bauer, T. & Förster, M.
Kongress- / Buchtitel:
Annual Conference 2024 of the American Educational Research Association (AERA), Philadelphia, USA
Datum der Konferenz:
11.-14.04.2024
Jahr:
2024
Sprache:
en
 BibTeX