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Titel:

EXPERIENCES THAT SHAPE THE DEVELOPMENT OF INCLUSIVE INSTRUCTION IN PRESERVICE TEACHERS: AN INTERNATIONAL COMPARISON

Dokumenttyp:
Zeitschriftenaufsatz
Autor(en):
Specht, Jacqueline; Miesera, Susanne; McGhie-Richmond, Donna; Haider, Fizza
Zeitschriftentitel:
European Journal of Special Education Research
Jahr:
2022
Band / Volume:
8
Heft / Issue:
4
Seitenangaben Beitrag:
68-89
Volltext / DOI:
doi:10.46827/ejse.v8i4.4436
Verlag / Institution:
Open Access Publishing Group
E-ISSN:
2501-24282501-2428
Publikationsdatum:
30.08.2022
Semester:
SS 22
TUM Einrichtung:
Professur für Fachdidaktik Life Sciences
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