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Titel:

Prompts to foster critical thinking in a physical-chemistry laboratory undergraduate course

Dokumenttyp:
Konferenzbeitrag
Art des Konferenzbeitrags:
Vortrag / Präsentation
Autor(en):
Lilian Danial, Jenna Koenen, Rüdiger Tiemann
Kongress- / Buchtitel:
Earli Sig 20 (Inquiry learning) and Sig 26 (Argumentation, Dialogue and Reasoning) meeting
Ausrichter der Konferenz:
Earli
Datum der Konferenz:
11.10.2018
Jahr:
2018
TUM Einrichtung:
Professur für Didaktik der Chemie
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