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Dokumenttyp:
Konferenzbeitrag
Art des Konferenzbeitrags:
Vortrag / Präsentation
Autor(en):
Joé Weber, Jenna Koenen, Verena Petermann, Benjamin Heinitz, Andreas Nehring, Rüdiger Tiemann, Annette Upmeier-zu Belzen, Andreas Vorholzer
Titel:
Inquiry-based science lessons – Analysis from different theoretical perspectives
Kongress- / Buchtitel:
Meeting der ESERA SIG Video-based Research of Teaching and Learning Processes
Ausrichter der Konferenz:
European Science Education Research Association
Datum der Konferenz:
23.11.2018
Jahr:
2018
TUM Einrichtung:
Professur für Didaktik der Chemie
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Vorkommen:
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Einrichtungen
Schools
TUM School of Social Sciences and Technology
Departments
Educational Sciences
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