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Dokumenttyp:
Zeitschriftenaufsatz 
Autor(en):
Fritzsche, Eva S.; Händel, Marion; Kröner, Stephan 
Titel:
What do second-order judgments tell us about low-performing students’ metacognitive awareness? 
Zeitschriftentitel:
Metacognition and Learning 
Jahr:
2018 
Band / Volume:
13 
Heft / Issue:
Seitenangaben Beitrag:
159-177 
Verlag / Institution:
Springer Nature 
E-ISSN:
1556-16231556-1631 
Publikationsdatum:
02.05.2018