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- Title:
Wie können Lehrkräfte und ihre Schülerinnen und Schüler lernen, fragile Evidenz zu verstehen und zu nutzen?
- Document type:
- Zeitschriftenaufsatz
- Author(s):
- Bauer, J.; Berthold, K.; Hefter, M.; Prenzel, M.; Renkl, A.
- Journal title:
- Psychologische Rundschau
- Year:
- 2017
- Journal volume:
- 68
- Journal issue:
- 3
- Pages contribution:
- 188-192
- Reviewed:
- ja
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