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- Titel:
Wie können Lehrkräfte und ihre Schülerinnen und Schüler lernen, fragile Evidenz zu verstehen und zu nutzen?
- Dokumenttyp:
- Zeitschriftenaufsatz
- Autor(en):
- Bauer, J.; Berthold, K.; Hefter, M.; Prenzel, M.; Renkl, A.
- Zeitschriftentitel:
- Psychologische Rundschau
- Jahr:
- 2017
- Band / Volume:
- 68
- Heft / Issue:
- 3
- Seitenangaben Beitrag:
- 188-192
- Reviewed:
- ja
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