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- Titel:
Analyzing temporal data for understanding the learning process induced by metacognitive prompts
- Dokumenttyp:
- Zeitschriftenaufsatz
- Autor(en):
- Engelmann, Katharina; Bannert, Maria
- Zeitschriftentitel:
- Learning and Instruction
- Jahr:
- 2021
- Band / Volume:
- 72
- Seitenangaben Beitrag:
- 101205
- Volltext / DOI:
- doi:10.1016/j.learninstruc.2019.05.002
- Verlag / Institution:
- Elsevier BV
- E-ISSN:
- 0959-4752
- Publikationsdatum:
- 01.04.2021
- TUM Einrichtung:
- Dep. Educational Sciences, LS f. Lehren und Lernen mit Digitalen Medien
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