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- Titel:
How prospective teachers detect potential difficulties in mathematical tasks–an eye tracking study
- Dokumenttyp:
- Zeitschriftenaufsatz
- Autor(en):
- Brunner, K., Obersteiner, A., Leuders, T.
- Zeitschriftentitel:
- RISTAL: Research in Subject Matter Teaching and Learning
- Jahr:
- 2021
- Band / Volume:
- 4
- Seitenangaben Beitrag:
- 108-125
- Volltext / DOI:
- doi: https://doi.org/10.23770/rt1845
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