Die Rolle von Kenntnissen der Unterrichtssprache beim Mathematiklernen. Ergebnisse einer quantitativen Längsschnittstudie in der Grundschule

Titel:: Die Rolle von Kenntnissen der Unterrichtssprache beim Mathematiklernen. Ergebnisse einer quantitativen Längsschnittstudie in der Grundschule
Dokumenttyp:: Buchbeitrag
Autor(en):: Heinze, A.; Herwartz-Emden, L.; Braun, C.; Reiss, K.
Seitenangaben Beitrag:: 11-33
Herausgeber:: Prediger, S. andÖzdil, E.
Buchtitel:: Mathematiklernen unter Bedingungen der Mehrsprachigkeit - Stand und Perspektiven der Forschung und Entwicklung in Deutschland
Verlag / Institution:: Waxmann
Verlagsort:: Münster
Jahr:: 2011
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