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- Titel:
Biology Teachers’ Professional Knowledge of Diagrams
- Dokumenttyp:
- Konferenzbeitrag
- Autor(en):
- von Kotzebue, L.; Nerdel, C.
- Seitenangaben Beitrag:
- 106-108
- Herausgeber:
- De Vries, E.; Scheiter, K.
- Kongress- / Buchtitel:
- Staging Knowledge and Experience: How to take advantage of representational Technologies in Education and Training?
- Kongress / Zusatzinformationen:
- EARLI Special Interest Group on Comprehension of Text and Graphics Meeting
- Ausrichter der Konferenz:
- Université Pierre-Mendès-France
- Verlagsort:
- Grenoble
- Jahr:
- 2012
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