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Titel:

) Bedeutung der basic needs für das situationale Interesse bei Museumsbesuchen mit unterschiedlichen Instruktionsdesigns

Dokumenttyp:
Zeitschriftenaufsatz
Autor(en):
Knogler, M. & Lewalter, D.
Zeitschriftentitel:
Psychologie in Erziehung und Unterricht
Jahr:
2014
Band / Volume:
61
Heft / Issue:
1
Seitenangaben Beitrag:
2-14
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