Diagramme als Lern- und Lehrmittel im Fach Biologie.
Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht
2014
67
8
493-495
Survey of classroom use of representations: development, field test and multilevel analysis
Learning Environments Research
2014
17
3
401-422
Do student perceptions of teaching predict the development of representational competence and biological knowledge?
Learning and Instruction
2014
31
13-22
Schwierigkeitsgenerierende Merkmale beim Umgang mit multiplen externen Repräsentationen (MER) im Biologieunterricht
42-43
16. Internationale Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO
Chernyak, D., Möller, A., Dittmer, A., Schmiemann, P. (Hrsg.),
Universität Trier
2014
Common Mistakes in the Construction of Diagrams in Biological Contexts
Research in Science Education
2014
45
2
193-213