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- Title:
Kompetenz angehender Lehrkräfte zum Argumentieren mit Evidenz: Erhöht ein Training von Heuristiken die Argumentations¬qualität?
- Document type:
- Zeitschriftenaufsatz
- Author(s):
- Wenglein, S.; Bauer, J.; Heininger, S. Prenzel, M.
- Journal title:
- Unterrichtswissenschaft
- Year:
- 2015
- Journal volume:
- 43
- Journal issue:
- 3
- Pages contribution:
- 209-224
- Reviewed:
- ja
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