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Titel:

Videos oder Texte in der Lehrerbildung? Effekte unterschiedlicher Medien auf die kognitive Belastung und die motivational-emotionalen Prozesse beim Lernen mit Fällen

Dokumenttyp:
Zeitschriftenaufsatz
Autor(en):
Syring, Marcus; Bohl, Thorsten; Kleinknecht, Marc; Kuntze, Sebastian; Rehm, Markus; Schneider, Jürgen
Zeitschriftentitel:
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Jahr:
2015
Band / Volume:
18
Heft / Issue:
4
Seitenangaben Beitrag:
667-685
Volltext / DOI:
doi:10.1007/s11618-015-0631-9
Verlag / Institution:
Springer Nature
E-ISSN:
1434-663X1862-5215
Publikationsdatum:
20.05.2015
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