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Investigating Visitor Profiles as a Valuable Addition to Museum Research
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MESH – Ein Verfahren zur Erfassung metakognitiver Strategien beim Lernen mit Hypermedien [Metacognitive Strategy Inventory for Learning with Hypermedia]
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Bannert, Maria;Sonnenberg, Christoph;Mengelkamp, Christoph;Pieger, Elisabeth
Short- and long-term effects of students’ self-directed metacognitive prompts on navigation behavior and learning performance
Computers in Human Behavior
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Lütge, Christoph;Armbrüster, Thomas;Müller, Julian
Order Ethics: Bridging the Gap Between Contractarianism and Business Ethics
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Wissen über Inklusion als gedankliches Netz - Vergleich zwischen Studierenden des beruflichen und des sonderpädagogisichen Lehramts mithilfe von Concept-Maps
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Bender, E.;Schaper, N.;Caspersen, M. E.;Margaritis, M.;Hubwieser, P.
Identifying and formulating teachers’ beliefs and motivational orientations for computer science teacher education
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Aktives Lernen - lebenslang
VDOE Position 01/2015
2015

Miesera, Susanne;Sander, Stefanie
Sprache im Beruf in Bildungsgängen der beruflichen Fachrichtung Ernährung und Hauswirtschaft
Haushalt in Bildung & Forschung
2015
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Zehner, F.; Weis, M.; Vogel, F.; Leutner, D.; Reiss, K.
Kollaboratives Problemlösen in PISA 2015
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
2015