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Lütge, Christoph;Armbrüster, Thomas;Müller, Julian
Order Ethics: Bridging the Gap Between Contractarianism and Business Ethics
Journal of Business Ethics
2015
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Gebhardt, Markus; Mühling, Andreas; Gartmeier, Martin; Tretter, Tobias
Wissen über Inklusion als gedankliches Netz - Vergleich zwischen Studierenden des beruflichen und des sonderpädagogisichen Lehramts mithilfe von Concept-Maps
Zeitschrift für Heilpädagogik
2015
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Brinda, Torsten;Kramer, Matthias;Hubwieser, Peter;Ruf, Alexander
Towards a Competency Model for Object-Oriented Programming
Proceedings of the 2015 ACM Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education - ITiCSE '15
ACM Press
2015
Bender, E.;Schaper, N.;Caspersen, M. E.;Margaritis, M.;Hubwieser, P.
Identifying and formulating teachers’ beliefs and motivational orientations for computer science teacher education
Studies in Higher Education
2015
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Miesera, S.
Aktives Lernen - lebenslang
VDOE Position 01/2015
2015
Miesera, Susanne;Sander, Stefanie
Sprache im Beruf in Bildungsgängen der beruflichen Fachrichtung Ernährung und Hauswirtschaft
Haushalt in Bildung & Forschung
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Prenzel, M.; Blum, W. Klieme, E.
The impact of PISA on mathematics teaching and learning in Germany
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Assessing mathematical literacy. The PISA experience
K. Stacey & R. Turner
Springer
2015
Syring, Marcus;Bohl, Thorsten;Kleinknecht, Marc;Kuntze, Sebastian;Rehm, Markus;Schneider, Jürgen
Videos oder Texte in der Lehrerbildung? Effekte unterschiedlicher Medien auf die kognitive Belastung und die motivational-emotionalen Prozesse beim Lernen mit Fällen
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
2015
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4
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Stürmer, Kathleen;Seidel, Tina
Assessing Professional Vision in Teacher Candidates
Zeitschrift für Psychologie
2015
223
1
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Shah, Philipp;Capovilla, Dino;Hubwieser, Peter
Searching for Barriers to Learning Iteration and Runtime in Computer Science
Proceedings of the Workshop in Primary and Secondary Computing Education on ZZZ - WiPSCE '15
ACM Press
2015
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