Die Rolle von Kenntnissen der Unterrichtssprache beim Mathematiklernen. Ergebnisse einer quantitativen Längsschnittstudie in der Grundschule

Title:: Die Rolle von Kenntnissen der Unterrichtssprache beim Mathematiklernen. Ergebnisse einer quantitativen Längsschnittstudie in der Grundschule
Document type:: Buchbeitrag
Author(s):: Heinze, A.; Herwartz-Emden, L.; Braun, C.; Reiss, K.
Pages contribution:: 11-33
Editor:: Prediger, S. andÖzdil, E.
Book title:: Mathematiklernen unter Bedingungen der Mehrsprachigkeit - Stand und Perspektiven der Forschung und Entwicklung in Deutschland
Publisher:: Waxmann
Publisher address:: Münster
Year:: 2011
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