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- Titel:
Ursachen ungenauer metakognitiver Einschätzungen beim Textverstehen und Fördermöglichkeiten. Vortrag auf der 5. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF), Heidelberg.
- Dokumenttyp:
- Konferenzbeitrag
- Autor(en):
- Pieger, Elisabeth; Mengelkamp, Christoph; & Bannert, Maria
- Kongress- / Buchtitel:
- 5. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF)
- Datum der Konferenz:
- März 2017
- Jahr:
- 2017
- Sprache:
- de
- Hinweise:
- Vortrag; Fluency als Ursache ungenauer metakognitiver Einschätzungen beim Lernen mit Texten. In S. Golke & A. Prinz (Organisation & Moderation)
- TUM Einrichtung:
- SOT, Dep. Educational Sciences, LS f. Lehren u. Lernen m. Digitalen Medien
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