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Titel:

Relevance Of Learning Analytics to Measure and Support Students’ Learning In Adaptive Educational Technologies

Dokumenttyp:
Konferenzbeitrag
Art des Konferenzbeitrags:
Poster
Autor(en):
Bannert, Maria; Molenaar, Inge; Azevedo, Roger; Järvelä, Sanna; & Gašević, Dragan
Kongress- / Buchtitel:
9th International Learning Analytics & Knowledge Conference (LAK17)
Datum der Konferenz:
March 13-17, 2017
Jahr:
2017
Sprache:
en
Hinweise:
Poster
TUM Einrichtung:
SOT, Dep. Educational Sciences, LS f. Lehren u. Lernen m. Digitalen Medien
 BibTeX