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- Titel:
What do second-order judgments tell us about low-performing students’ metacognitive awareness?
- Dokumenttyp:
- Zeitschriftenaufsatz
- Autor(en):
- Fritzsche, Eva S.; Händel, Marion; Kröner, Stephan
- Zeitschriftentitel:
- Metacognition and Learning
- Jahr:
- 2018
- Band / Volume:
- 13
- Heft / Issue:
- 2
- Seitenangaben Beitrag:
- 159-177
- Volltext / DOI:
- doi:10.1007/s11409-018-9182-9
- Verlag / Institution:
- Springer Nature
- E-ISSN:
- 1556-16231556-1631
- Publikationsdatum:
- 02.05.2018
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