Login
- Originaltitel:
- Studierendencharakteristika und Polyvalenz im Studiengang Ingenieurpädagogik an der Hochschule Landshut
- Übersetzter Titel:
- Student Characteristics and Polyvalence in the Engineering Education Program at the University of Applied Sciences Landshut
- Autor:
- Hörmann, Martina
- Jahr:
- 2025
- Dokumenttyp:
- Dissertation
- Fakultät/School:
- TUM School of Social Sciences and Technology
- Institution:
- Professur für Technikdidaktik für das berufliche Lehramt (Prof. Pittich)
- Betreuer:
- Riedl, Alfred (Prof. Dr.)
- Gutachter:
- Riedl, Alfred (Prof. Dr.); Dollinger, Silvia (Prof. Dr.)
- Sprache:
- de
- Fachgebiet:
- EDU Erziehungswissenschaften
- Stichworte:
- Studierendencharakteristika; Polyvalenz; berufliches Lehramt; Lehrermangel
- Übersetzte Stichworte:
- Characteristics of Students; Polyvalence; VET; Teacher Shortage;
- TU-Systematik:
- EDU 770; EDU 350
- Kurzfassung:
- Die Arbeit untersucht die Charakteristika von Studierenden in einem polyvalenten Studiengang, der den Zugang zum beruflichen Lehramt im gewerblich-technischen Bereich ermöglicht, sowie die Bedeutung der Polyvalenz aus Sicht der Studierenden. Anhand von Fragebögen und Interviews werden Merkmale wie die Bildungs- und Berufsbiografien analysiert und die Auswirkungen der Polyvalenz auf die Studienentscheidungen und die Rekrutierung von Studierenden untersucht.
- Übersetzte Kurzfassung:
- The study examines the characteristics of students in a polyvalent program that provides access to a career in technical and vocational education and training, as well as the significance of polyvalence from the students' perspective. Using surveys and interviews, characteristics such as educational and professional biographies are analyzed and the impact of polyvalence on study decisions and student recruitment is explored.
- WWW:
- https://mediatum.ub.tum.de/?id=1771983
- Eingereicht am:
- 21.02.2025
- Mündliche Prüfung:
- 15.07.2025
- Dateigröße:
- 3815083 bytes
- Seiten:
- 251
- Urn (Zitierfähige URL):
- https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:91-diss-20250715-1771983-0-4
- Veröffentlicht am:
- 04.09.2025
BibTeX