Zerouali, A., Lewalter, D., Moser, S., Lechner, M., Koenen, J.
DigiProCH: Eine Fortbildung zur Gestaltung von problembasiertem, digitalen Chemieunterricht
12. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung – GEBF, "Bildung als Schlüssel für gesellschaftliche Herausforderungen: Interdisziplinäre Beiträge aus der Bildungsforschung"
2025

Diermann, D., Banerji, A., Bernholt, S., Koenen, J., Egerer, C., Flerlage, C., Lenzer, S., & Parchmann, I.
DigiProMIN Chemie: Evaluationsergebnisse einer Fortbildungsreihe zu digitalen Medien für den Chemieunterricht
12. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung – GEBF, "Bildung als Schlüssel für gesellschaftliche Herausforderungen: Interdisziplinäre Beiträge aus der Bildungsforschung"
2025

Danial, Lilian;Koenen, Jenna;Tiemann, Rüdiger
The Contextual Critical Thinking Coding Manual (CCTCM) - the complete coding manual
Zenodo
2025

Forster,K., Linsmeier, A. & Koenen, J
Entwicklungsschwierigkeiten digitaler Medien- und Reflexionskompetenz im Rahmen des Konzeptes DEAN –Digitaler Experimentier--Assistent
S. 505-508
Lernen, lehren und forschen im Schülerlabor
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung 2024
2025

Flerlage, C., Lenzer, S., Diermann, D., Koenen, J., Parchmann, I. & Bernholt, S
Individuelle Lernverläufe im Chemieunterricht aufzeigen
S. 557-560
Lernen, lehren und forschen im Schülerlabor
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung 2024
2025

Lenzer, S., Flerlage, C., Diermann, D., Koenen, J., Bernholt, S. & Parchmann, I
Chemie im Kontext 2.0 – authentisch, motivierend und kollaborativ
S. 553-556
Lernen, lehren und forschen im Schülerlabor
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung 2024
2025

Bernholt, S., Diermann, D., Egerer, C., Flerlage, C., Lenzer, S., Banerji, A., Parchmann, I. & Koenen, J.
Von der Fortbildung zur unterrichtlichen Nutzung
S. 561-564
Lernen, lehren und forschen im Schülerlabor
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung 2024
2025

Diermann, D., Banerji, A., Egerer, C. & Koenen, J.
Experimentieren mit digitalen Medien bereichern.
Universität Duisburg-Essen
2025
S. 549-552

Diermann, D.
Development and Educational Design of the Digital SpinDrops Learning Environment on the Basics of 1H NMR Spectroscopy - Possible Uses of Interactive Visualizations and Simulations and their Influence on Learning
2025

Rost, Marvin;Resch, Katharina;Lembens, Anja
Using Computational Grounded Theory to Analyze Pre-service Chemistry Teachers’ Reflective Practice Regarding Technology Integration in Classrooms Within a Service-Learning–Oriented Seminar
Journal of Science Education and Technology
2025