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Titel:

Observing Empathy in Informal Engineering Activities with Girls Ages 7–14

Dokumenttyp:
Zeitschriftenaufsatz
Autor(en):
Letourneau, Susan M; Bennett, Dorothy T; Liu, ChangChia; Argudo, Yessenia; Peppler, Kylie; Keune, Anna; Dahn, Maggie; McMillan Culp, Katherine
Zeitschriftentitel:
Journal of Pre-College Engineering Education Research (J-PEER)
Jahr:
2022
Band / Volume:
11
Heft / Issue:
2
Volltext / DOI:
doi:10.7771/2157-9288.1354
Verlag / Institution:
Purdue University (bepress)
E-ISSN:
2157-9288
Publikationsdatum:
18.02.2022
CC-Lizenz:
by-nc-nd, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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