Observing instruction „next-door“. A Video study about science teaching and learning in Germany and Switzerland

Dokumenttyp:: Buchbeitrag
Autor(en):: Dalehefte, I. M.; Rimmele, R.; Prenzel, M.; Seidel, T.; Labudde, P.; Herweg, C.
Titel:: Observing instruction „next-door“. A Video study about science teaching and learning in Germany and Switzerland
Seitenangaben Beitrag:: 83-101
Herausgeber:: Janik, T.; Seidel, T.
Buchtitel:: The power of video studies in investigating teaching and learning in the classroom
Verlag / Institution:: Waxmann
Verlagsort:: Muenster/New York
Jahr:: 2009
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