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Titel:

How Do Kindergarten and Primary School Children Justify Their Decisions on Planning Science Experiments?

Dokumenttyp:
Buchbeitrag
Autor(en):
Haslbeck, H.; Lankes, E.M.; Kohlhauf, L, Fritzsche, E.S. Neuhaus, B.
Seitenangaben Beitrag:
1601-1602
Herausgeber:
J. Kay & R. Luckin
Buchtitel:
Rethinking Learning in the Digital Age: Making the Learning Sciences Count, 13th International Conference of the Learning Sciences (ICLS)
Band / Teilband / Volume:
2018 (3)
Verlag / Institution:
International Society of the Learning Sciences
Verlagsort:
London
Jahr:
2018
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