Login
- Title:
Wie schneiden Schülerinnen und Schüler an Förderschulen bei PISA ab?
- Document type:
- Analysen aus der PISA 2012-Zusatzerhebung zu Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Unterrichtswissenschaft (im Druck)
- Author(s):
- Müller, K.; Prenzel, M.; Sälzer, C.; Mang, J.; Gebhardt, M.
BibTeX