Problembasierte Lernumgebungen mit unterschiedlichem Grad instruktionaler Unterstützung zur Förderung mathematischer Argumentationskompetenz

Titel:: Problembasierte Lernumgebungen mit unterschiedlichem Grad instruktionaler Unterstützung zur Förderung mathematischer Argumentationskompetenz
Dokumenttyp:: Buchbeitrag
Autor(en):: Reichersdorfer, E.; Reiss, K.; Ufer, S.; Vogel, F.; Fischer, F.; Kollar, I.
Buchtitel:: Tagungsband der 77. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) der DGfE, 10.-12. September 2010 in Bielefeld
Jahr:: 2012
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