Studiengänge, Konzepte, neue Medien – Gedanken zur Vermittlung getriebetechnischer Lehrinhalte an der TU Chemnitz

Seit dem Jahr 1995 treffen sich die an deutschen Universitäten, Hochschulen und Fachhochschulen auf dem Gebiet der Getriebetechnik lehrenden Professoren und Mitarbeiter zu einer gemeinsamen Arbeitstagung. Neben der Präsentation von Forschungsschwerpunkten und Applikationen stehen – im Gegensatz zu anderen Fachtagungen – auch aktuelle getriebetechnische Ausbildungsschwerpunkte und Lehrinhalte zur Vermittlung der getriebetechnischen Grundlagen im Focus der Diskussionen. Der Beitrag widmet sich daher Fragestellungen: - zum Vergleich der historischen und aktuellen Lehrinhalte an der TUC, - zu den Lehrschwerpunkten in unterschiedlichen Studiengängen, - zur Problematik von Bachelor- und Masterlehrveranstaltungen, - zur Wichtigkeit grafischer Lösungsverfahren für die heutige Ingenieurausbildung und dem damit verbundenen - Einsatz neuer Lehrmethoden und Softwaretools.     «

Seit dem Jahr 1995 treffen sich die an deutschen Universitäten, Hochschulen und Fachhochschulen auf dem Gebiet der Getriebetechnik lehrenden Professoren und Mitarbeiter zu einer gemeinsamen Arbeitstagung. Neben der Präsentation von Forschungsschwerpunkten und Applikationen stehen – im Gegensatz zu anderen Fachtagungen – auch aktuelle getriebetechnische Ausbildungsschwerpunkte und Lehrinhalte zur Vermittlung der getriebetechnischen Grundlagen im Focus der Diskussionen. Der Beitrag widmet sich...     »