Identifying high-achieving students -- A comparison of two approaches.

Titel:: Identifying high-achieving students -- A comparison of two approaches.
Dokumenttyp:: Konferenzbeitrag
Art des Konferenzbeitrags:: Vortrag / Präsentation
Autor(en):: Ziernwald, L.; Schiepe-Tiska, A.; Hofer, S.; Reiss, K.
Kongress- / Buchtitel:: AERA 2020 (Cancelled)
Kongress / Zusatzinformationen:: Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA)
Ausrichter der Konferenz:: American Educational Research Association (AERA)
Datum der Konferenz:: 17. - 21.04.2020
Jahr:: 2020
Jahr / Monat:: 2020-04
Monat:: Apr
Sprache:: en
TUM Einrichtung:: Professur für Schul- und Unterrichtsforschung
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