Narrowing the gender gap in non-cognitive student outcomes through interventions: A meta-analysis.

Title:: Narrowing the gender gap in non-cognitive student outcomes through interventions: A meta-analysis.
Document type:: Konferenzbeitrag
Contribution type:: Vortrag / Präsentation
Author(s):: Lesperance, K., Hofer, S. & Holzberger, D.
Book / Congress title:: GEBF 2020 (Cancelled)
Congress (additional information):: 8. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung
Organization:: Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF)
Date of congress:: 25. - 27.03.2020
Year:: 2020
Year / month:: 2020-03
Month:: Mar
TUM Institution:: Professur für Schul- und Unterrichtsforschung
BibTeX