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Professur für Formelles und informelles Lernen (Prof. Lewalter)

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Titel:: Informelles Lernen: Bedeutung für den schulischen Kontext
Dokumenttyp:: Zeitschriftenaufsatz
Autor(en):: Lewalter, D. & Neubauer, K.
Zeitschriftentitel:: Psychologie in Erziehung und Unterricht
Jahr:: 2020
Band / Volume:: 67
Seitenangaben Beitrag:: 228-231
Volltext / DOI:: doi:https://doi.org/10.2378/peu2020.art18d
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