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- Titel:
MESH – Ein Verfahren zur Erfassung metakognitiver Strategien beim Lernen mit Hypermedien [Metacognitive Strategy Inventory for Learning with Hypermedia]
- Dokumenttyp:
- Report / Forschungsbericht
- Autor(en):
- Bannert, Maria; Pieger, Elisabeth; Sonnenberg, Christoph
- Beauftragende Einrichtung:
- TUM School of Education, Technische Universität München
- Jahr:
- 2015
- TUM Einrichtung:
- Dep. Educational Sciences, LS f. Lehren und Lernen mit Digitalen Medien
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