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Titel:

Short- and long-term effects of students’ self-directed metacognitive prompts on navigation behavior and learning performance

Dokumenttyp:
Zeitschriftenaufsatz
Autor(en):
Bannert, Maria; Sonnenberg, Christoph; Mengelkamp, Christoph; Pieger, Elisabeth
Zeitschriftentitel:
Computers in Human Behavior
Jahr:
2015
Band / Volume:
52
Seitenangaben Beitrag:
293-306
Volltext / DOI:
doi:10.1016/j.chb.2015.05.038
Verlag / Institution:
Elsevier BV
E-ISSN:
0747-5632
Publikationsdatum:
01.11.2015
TUM Einrichtung:
Dep. Educational Sciences, LS f. Lehren und Lernen mit Digitalen Medien
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