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How systematic video reflection in teacher professional development regarding classroom discourse contributes to teacher and student self-efficacy
International Journal of Educational Research
2018
90
223-233

Reiss, K. Hillmayr, D.
Wirksamkeit digitaler Medien im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht: Eine Analyse des aktuellen Forschungsstands
Schulverwaltung Spezial, 4
2018
178–180

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