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Document type:
Zeitschriftenaufsatz
Author(s):
Schindler, Ann-Kathrin; Gröschner, Alexander; Seidel, Tina
Title:
Teaching Science Effectively: A Case Study on Student Verbal Engagement in Classroom Dialogue
Journal title:
ORBIS SCHOLAE
Year:
2018
Journal volume:
9
Journal issue:
2
Pages contribution:
9-34
Fulltext / DOI:
doi:10.14712/23363177.2015.78
Publisher:
Charles University in Prague, Karolinum Press
E-ISSN:
2336-31771802-4637
Date of publication:
01.02.2018
BibTeX
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