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- Original title:
- Von der Pflegepraktikerin zur Pflegelehrerin
- Original subtitle:
- Entwicklung eines pflegepädagogischen Selbstverständnisses angehender Lehrpersonen am Beispiel der Praxisbegleitung
- Translated title:
- From nurse practitioner to nursing teacher
- Translated subtitle:
- From nursing practitioner to nursing teacher development of a nursing pedagogical self-conception of nursing teachers-to-be using the example of practical placement visits
- Author:
- Wissing, Christiane
- Year:
- 2024
- Document type:
- Dissertation
- Faculty/School:
- TUM School of Social Sciences and Technology
- Institution:
- Professur für Technikdidaktik für das berufliche Lehramt (Prof. Pittich)
- Advisor:
- Riedl, Alfred (Prof. Dr.)
- Referee:
- Riedl, Alfred (Prof. Dr.); Kerres, Andrea (Prof. Dr.)
- Language:
- de
- Subject group:
- EDU Erziehungswissenschaften
- Keywords:
- Praxisbegleitung; Rollentheorie; pädagogisches Selbstverständnis; Lernortkooperation
- Translated keywords:
- practical placement visit; role theory; pedagogical self-image; learning site cooperation
- TUM classification:
- EDU 770; EDU 350
- Abstract:
- Anhand von insgesamt 40 Interviews über den Studienverlauf des Studiengangs Pflegepädagogik hinweg, zeigt sich hinsichtlich des Selbstverständnisses eine zweigeteilte Entwicklung der Studierenden hinsichtlich des theoretischen und des praktischen Lernorts. Die Praxisbegleitung benötigt eine klare Profilstärkung, die curricular, pflegedidaktisch und gesetzlich verankert sein sollte, um eine effektive Zusammenarbeit an beiden Lernorten umzusetzen.
- Translated abstract:
- On the basis of a total of 40 interviews over the course of the nursing education degree programme, a twofold development of the students' self-image with regard to the theoretical and practical learning location is evident. The task of practical placement visits requires a clear profile reinforcement, which should be anchored in the curriculum, nursing didactics and legislation in order to realise effective cooperation at both learning locations.
- WWW:
- https://mediatum.ub.tum.de/?id=1734724
- Date of submission:
- 09.02.2024
- Oral examination:
- 29.04.2024
- File size:
- 2738549 bytes
- Pages:
- 267
- Urn (citeable URL):
- https://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:91-diss-20240429-1734724-1-5
- Last change:
- 22.05.2024
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