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Titel:

Strategien bei der Analyse von Vierfeldertafeln in der Grundschule: Die Rolle von Intuition und Bias

Dokumenttyp:
Konferenzbeitrag
Autor(en):
Obersteiner, A.; Bernhard, M.; Reiss, K.
Herausgeber:
Heidelberg (Hrsg.), Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule
Kongress- / Buchtitel:
Beiträge zum Mathematikunterricht 2016
Verlag / Institution:
Universitätsbibliothek Dortmund
Jahr:
2016
Seiten:
1385-1388
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