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Titel:

Teacher Expertise and Professional Vision: Examining Knowledge-Based Reasoning of Pre-Service Teachers, In-Service Teachers, and School Principals

Dokumenttyp:
Zeitschriftenaufsatz
Autor(en):
Gegenfurtner, A., Lewalter, D., Lehtinen, E., Schmidt, M. & Gruber, H.
Zeitschriftentitel:
Frontiers in Education
Jahr:
2020
Band / Volume:
5
Volltext / DOI:
doi:10.3389/feduc.2020.00059
Verlag / Institution:
Frontiers Media SA
E-ISSN:
2504-284X
Publikationsdatum:
29.05.2020
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