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Titel:

Signaling Hypertext Structure to Enhance Learning Outcomes: Heading vs. Marginalia

Dokumenttyp:
Konferenzbeitrag
Autor(en):
Göbel, Thorsten; & Bannert, Maria
Kongress- / Buchtitel:
16. jährliches Treffen der Society for Text & Discourse
Datum der Konferenz:
Juli 2016
Jahr:
2016
Sprache:
en
Hinweise:
Vortrag
TUM Einrichtung:
SOT, Dep. Educational Sciences, LS f. Lehren u. Lernen m. Digitalen Medien
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